aieiui教学设计教案,aieiui教学设计

aieiuiaieiui教学设计的评课建议和不足如下一年级语文上册ai ei ui评课听课记录教学反思 设计说明 六七岁的儿童特别活泼好动aieiui教学设计，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学怕学的心理语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话。

拼音aieiui反思教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律，教师选取怎样样的教学方法尤为重要对于语文教学而言，幼儿生理心理以及语言潜力的发展都具有阶段性幼儿的特征，不一样资料的教学也有各自的规律我在教学aieiui第一课时时，根据教学资料和幼儿心理发展特点，在教学中设计了故事情节介绍新课。

四常规教学活动常抓不懈 1组织教师集体学习自学等形式学习教研室推荐的文章，并要求教师写出学习笔记 2组织教师上交11月份教学反思教学案例随笔或札记和读书感悟等 3对教师常规教学各科教案读书笔记听评课记录作业作业批改记录及上报表等进行月工作检查 小学教研活动总结 篇6 9月11日。

aoe是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，老师教得得心应手，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果反思这堂课，得益于以下几点 一创设情境，激发兴趣 课伊始，我就面带微笑地对孩子们说“小朋友们，从现在开始，老师就要带你们去一个非常神奇的地方，那就是拼音王国黑板上画一座。

aieiui教学设计评析 本课教学设计教学结构设计合理教学从图入手在教学过程中注意给同学规律如教学“ai”先发“a”的音，开口大，声音响亮，然后迅速向“i”滑动，“i”的读音轻短合起来，一口气读“ai”在教学“ei”“ui”这两个复韵母时，同学很快就知道先发好前一个字母“e”“。

aieiui的评课建议和不足如下一年级语文上册ai ei ui评课听课记录教学反思 设计说明 六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学怕学的心理语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话识字教学相结合。

大家都知道兴趣是学好汉语拼音的关键，整堂课我设计以游戏来带大家学习，通过学生的参与和体验，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，改变了“空洞说教”和“概念灌输”的局面，我想只要我们能精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙地创设学习环境，就一定能调动起孩子们的学习热情，享受到语文学习的快乐 一年级上册aieiui教学。